本网讯 新冠疫情蔓延，给社会经济发展和高校毕业生求职就业工作带来严重影响。因疫情防控要求，很多学生只能待在家里采取“线上”模式进行学习以及参加求职应聘，给求职带来了严峻挑战。为了帮助毕业生顺利完成学业，顺利就业，就好业。文法系毕业班辅导员在疫情背景下，与时俱进，积极运用新媒体，多措并举、多管齐下开展毕业生就业指导服务工作，取得良好成效。
有十几年学生工作经验的辅导员刘熳老师，今年带了70多名法学本科专业毕业生，为了帮助毕业生能顺利毕业，积极就业，她采取“七、十、二”模式开展毕业生工作：“七”就是就是每天与7名学生联系，“十”就是十天与全部学生对话一次；“二”就是一个月下来，能和所带毕业生至少交流2次。在与学生的交流过程中，为了突出沟通效果，刘老师积极寻找学生感兴趣的话题，如“疫情下的武汉”变化以及经常拍一些学校的图片发给学生，激发学生对母校的留念之情。这种沟通方式，产生了良好的效果。学生网讲评回复率百分之百，所有信息核对和数据统计都能在第一时间完成、学生毕业实习全部完成，实习材料全部按时提交、学生全部通过法学专业毕业论文答辩，一周内全部论文资料归档；其中多名同学报名西部计划和选调生，并积极在抗疫一线的社工岗位就业。
资深辅导员兰蔚老师今年带了商务英语专科3个班级毕业生，她采取的就业工作方式就是“家校沟通”、“分组管理”。平时注重与家长密切沟通，及时将学校招聘信息及有关政策共享到家长群，耐心回答家长的疑惑，通过家校互动更好帮助学生顺利完成毕业实习，督促学生完成学业，指导学生参加线上线上求职应聘等。开展“分组管理”，针对专科生比较讲义气，容易听同学朋友的话，不大喜欢老师唠唠叨叨的特点，通过实习组长，分类传达学校关于实习、求职、通知等消息，保证消息传达的准确性；对于学业问题学生，发动班长、学习委员等帮扶指导，帮助学生完成学业。目前专科生就业情况进展良好。
同样工作十几年、经验丰富的丁蕊娟老师，今年带3个英语专业本科毕业生，对于毕业生工作，也有一套行之有效的方法。首先是进行“分组归类”，在对学生情况进行充分掌握的情况下，分别建立建不同类别的群，如拟考公务员群、拟考教师编制群、研究生复试群、正在找工作群、实习学生群等，进行分类指导，精准帮扶，提高了工作的针对性和有效性。其次进行“有效联系”。针对不同的群发布不同的信息，这样既避免了信息发布的重复，也提高了信息传递的效率。再次就是积极“学习就业政策”，确保就业相关通知、方案传递的准确，为提高就业工作质量打下坚实的基础。