本网讯（通讯员 蔡洁）2022年8月5至6日，教育部高等教育司通过全国高校教师网络培训平台举办《理解当代中国》多语种系列教材任课教师专题培训。我校高度重视此次培训，文法系英语专业教研室组织蔡洁、欧阳斌非、符曼、涂文娟、尹娜、刘玉梅、李丹等7位外语专业教师参加了此次线上全国高校任课教师培训。
8月5日的培训侧重整体教学原则。中宣部领导、教育部领导、马克思主义理论专家、教材编写团队专家就习近平新时代中国特色社会主义思想重要方面、“三进”工作指导思想与总体目标、教学要求等进行讲解，帮助教师提升思想认识，深入理解教材内涵。8月6日的培训按语种分组，侧重各语种教材的教学理念与教学方法。教材编写团队专家和示范课教师就各语种教材的编写理念、整体构成与教学建议进行讲解，就读写、演讲、翻译等课程的具体实施进行教学示范，帮助教师熟悉教材内容，做好备课授课准备。
培训结束后，老师们在线围绕培训主题展开了热烈讨论，纷纷表示本次培训内容充实、收获满满。在提高思想认识的同时，进一步明确和深化了外语教育事业对于培养肩负这一职责使命的人才的重要作用、途径和方式方法。专家对教材的详细解读与使用建议、教学示范，尤其针对如何在现阶段课程基础之上开展教学的问题，解答了很多疑惑。我国的外语人才肩负着讲好中国故事、传播好中国声音的重大职责和光荣使命，作为高校外语教师，为党育人、为国育才，助力讲好中国故事，传播好中国声音，推动文明互鉴，是自己义不容辞的责任。、
“理解当代中国”多语种系列教材在外语专业的落实推进是《习近平谈治国理政》多语种版本进高校进教材进课堂（简称“三进”）工作的重要组成部分。新时代中国高等外语教育应主动服务于国家参与全球治理和民族复兴的伟大事业，站在构建中国对外话语体系、提升中国软实力的政治高度，全方位育人，大力培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才，为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命题共同体贡献力量。